《体育概论》教学大纲

Sports Generality

课程编码：13A10004                    学分：2.0                课程类别：专业基础课

计划学时：32                          其中讲课：32             实验或实践：0            

适用专业：体育教育、社会体育指导与管理

推荐教材：

1.杨文轩主编，《体育概论》，高等教育出版社，2013年

2.唐宏贵主编，《体育概论》，人民体育出版社，2007年

参考书目： 

1.李相如主编，《休闲体育概论》，高等教育出版社，2011年

2.邱丕相主编，《民族传统体育概论》，高等教育出版社出版，2008 年

课程的教学目的与任务

体育概论作为体育人文社会学的一门指导性学科，是为了加强对体育的宏观研究，深化对有关体育基本理论问题的认识，加强体育教育专业的学科建设。它研究的主要对象是体育的整体，它是一门从宏观上、总体上概括地研究和揭示体育基本特征和一般规律的专业基础理论课程。研究内容主要有体育概念、体育功能、体育目的、体育手段、体育科学、体育过程、体育文化、体育体制、体育发展趋势。普通高等学校体育教育专业开设的《体育概论》，是为了培养德智体全面发展，合格的学校体育师资。

课程的基本要求

1.使学生从总体上对体育有概括性的认识。

2.明确体育对人类社会和我国社会主义建设事业的重要意义。

3.逐步树立辩证唯物主义体育观。

4.为学习体育教育专业各门课程打下初步的认识基础。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

引论                                                                         建议学时：自学

[教学目的与要求]依据《体育概论》课程的特点和所负使命，了解其研究对象和研究内容，明确课程建设应注意的问题，掌握本课程的教学目标和任务及学习的基本方法。

[教学重点与难点]体育概论学科的发展概况，体育概论的研究对象、范畴与学科定位

[授  课  方  法] 自学

[授  课  内  容]

1.体育概论学科的发展概况

2.体育概论的研究对象、范畴与学科定位

3.体育概论课程的学习的目的与意义

4.体育概论课程教学的方法与要求 

第一章   体育概念                                                               建议学时：4

[教学目的与要求]了解什么是体育及体育的本质；明确体育与诸事物的关系，掌握体育的根本性质及树立科学的体育观。

[教学重点与难点]体育的基本概念，对体育本质认识的演进

[授  课  方  法]以课堂授课为主，课题讨论和课下自学为辅 

[授  课  内  容]

    第一节  体育概念与定义

    第二节  体育的分类

第二章  体育功能                                                                建议学时：4

[教学目的与要求]了解体育功能的概念及其构成要素，明确体育具有哪些重要功能，掌握体育功能对于社会的发展和人体健康具有的重要作用。

[教学重点与难点]体育的健身功能、教育功能、娱乐功能，体育的经济功能和政治功能

[授  课  方  法]以课堂授课为主，课题讨论和课下自学为辅 

[授  课  内  容]

    第一节  体育功能概述

    第二节  体育的本质功能

    第二节  体育的延伸功能 

第三章  体育目的                                                                 建议学时：4

[教学目的与要求]了解确定体育目的的依据及其与目标的关系，明确实现目的与目标的基本途径和要求，掌握实现我国体育的目的。

[教学重点与难点]确定体育目的的依据，实现体育目的与目标的基本途径和要求

[授  课  方  法]以课堂授课为主，课题讨论和课下自学为辅 

[授  课  内  容]

    第一节　确定体育目的的依据  

    第二节　我国体育目的与目标及其关系  

    第三节　实现我国体育目的、目标的基本途径和要求  

第四章  体育过程                                                                 建议学时：4

[教学目的与要求]了解体育过程的本质、目标、特点、要素，掌握体育过程的结构与控制。

[教学重点与难点]体育过程的本质、目标、特点、要素，体育过程的结构与控制

[授  课  方  法]以课堂授课为主，课题讨论和课下自学为辅 

[授  课  内  容]

    第一节  体育过程概述

    第二节　体育过程控制

    第三节　体育过程的类型 

第五章  体育手段                                                                建议学时：4

[教学目的与要求]了解体育手段的概念，明确体育手段的分类，掌握实现体育基本手段的途径。

[教学重点与难点]体育的基本手段，身体运动的构成要素及其分析

[授  课  方  法]以课堂授课为主，课题讨论和课下自学为辅 

[授  课  内  容]

    第一节  体育手段概述

    第二节　身体运动与体育运动技术

    第三节　体育运动项目 

第六章  体育科学                                                                建议学时：4

[教学目的与要求]了解体育科学的形成和发展，掌握体育科学体系及其学科分类。

[教学重点与难点]体育科学的形成和发展，体育科学的三维视角

[授  课  方  法]以课堂授课为主，课题讨论和课下自学为辅 

[授  课  内  容]

    第一节　体育科学的形成和发展

    第二节  体育科学的三维视角

    第三节  体育科学体系 

第七章  体育文化                                                               建议学时：4

[教学目的与要求]了解体育的文化属性与含义，掌握怎样进行体育文化的继承与创新。

[教学重点与难点]体育的文化属性与含义，体育的文化的继承与创新

[授  课  方  法]以课堂授课为主，课题讨论和课下自学为辅 

[授  课  内  容]

    第一节  体育的文化属性与含义

    第二节　中西方体育文化的比较

    第三节　奥林匹克文化

    第四节　体育文化的继承与创新 

第八章  体育体制                                                                建议学时：4

[教学目的与要求]了解体育体制的概念、特点与作用及其构成，明确体育体制在体育事业发展中具有重要的意义，掌握我国体育体制改革的趋势。

[教学重点与难点]体育体制的概念、特点与作用，我国体育体制改革

[授  课  方  法]以课堂授课为主，课题讨论和课下自学为辅 

[授  课  内  容]

    第一节　体育体制的概念及其构成

    第二节　体育体制的特点与作用

    第三节  中外体育体制的比较

    第四节　我国体育体制改革的趋势

第九章  体育发展趋势                                                          建议学时：自学 

[教学目的与要求]了解从人发展的角度、从社会发展的角度看体育发展的趋势，明确体育在人的可持续发展过程中发挥的重要作用，掌握体育如何更有效地促进人的现代化。

[教学重点与难点]从人发展的角度看体育发展的趋势，体育将有效地促进人的现代化

[授  课  方  法]自学

[授  课  内  容]

    第一节　从人发展的角度看体育发展趋势

    第二节　从社会发展的角度看体育发展趋势

    第三节  从体育全球化角度看体育发展趋势

撰稿人：王阳   审核人：刘新宇  任海涛