《体育传播学》教学大纲

Physical Education Transmission

课程编码：13A30007              学分： 2          课程类别： 专业方向必修课

计划学时：32              其中讲课：32       实验或实践：        上机：

适用专业：社会体育指导与管理专业

推荐教材： 

1.肖焕禹，《体育传播学》， 人民体育出版社，2013年

参考书目： 

1.许正林，《体育传播学》， 上海交通大学出版社，2010年

2.王慧琳，《体育传播学概论》，北京体育大学出版社，2005年

课程的教学目的与任务

本课程的教学目的是使学生在了解一般体育技能及知识传授技能的基础上，在母学科《传媒学》的知识框架下，进一步掌握体育传播学的性质、特征、研究内容及方法，理解体育传播的分类、国内外平面媒体的体育传播，网络媒体的体育传播以及传播者、受众、传播效果等有关问题。进而为未来的体育传播及体育和体育媒体管理打下良好的理论基础。通过本课程的学习，应使学生掌握体育传播的途径、方法以及管理；熟悉未来新媒体变化下，体育传播的新思路。

课程的基本要求

1.使学生了解传播的产生以及体育传播学研究的对象；通过对体育传播的分类，是学生掌握体育传播

的特殊性及传播过程、构成因素与特征。

2.通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读及思考，使学生认识体育传播和体育未来的发展关系，对体育传播在体育产业领域的价值。

3.要求学生学完本课程后，能运用体育传播学的一般原理和知识，独立分析未来大型体育赛事传播优

秀体育价值观的实践问题。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）

第一章：  体育传播学概述                                                     建议学时：4

[教学目的与要求] 了解体育传播的的产生及国内外体育传播学的研究状况与未来发展，掌握体育传播学的性质与特征。

[教学重点与难点]  体育传播学的性质、特征及方法

[授  课  方  法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授  课  内  容]体育传播学概述

第一节：体育传播学的产生、研究对象与任务

第二节：体育传播学的性质、特征、研究内容及方法

第三节：国内外体育传播学的研究状况与未来发展

第二章：   传播与体育传播                                               建议学时：4

[教学目的与要求]  了解传播的概念、类型、结构及演变过程，掌握体育传播的的概念及目的。

[教学重点与难点]  体育传播的目的及演进

[授  课  方  法]  以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授  课  内  容]传播与体育传播

第一节：传播

第二节：体育传播

第三节：近现代体育传播的特征、功能及发展趋势

第三章：体育人内传播与人际传播                                              建议学时：4

[教学目的与要求]  了解体育人内传播与人际传播产生及近现代欧美的人际传播，掌握体育人内传播的构成要素以及人际传播的特征及功能。

[教学重点与难点]  体育人际传播的特征与功能

[授  课  方  法]  以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授  课  内  容]  体育人内传播与人际传播

第一节：体育人内传播是人的体育基本活动

第二节：体育人内传播的基本过程、构成要素与特征

第三节：体育人际传播的内涵及符号互动理论的运用

第四节：近代体育的兴起及其人际传播

第五节：体育人际传播的特征与功能

第四章：体育群体传播与组织传播                                               建议学时：4

[教学目的与要求]  了解群体、体育群体、组织及体育组织的概念，掌握体育群体传播的特征与功能以及体育组织传播的方式、功能与特征。

[教学重点与难点]  体育组织传播的方式、功能与特征

[授  课  方  法]  以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授  课  内  容]  体育群体传播与组织传播

第一节：群体与体育群体传播

第二节：组织与组织传播

第三节：体育组织与体育组织传播

第四节：体育组织传播的方式、功能与特征

第五章：欧美与中国平面媒体体育传播                                           建议学时：4 

[教学目的与要求]  了解欧美与中国的平面媒体传播背景及区别，掌握改革开放以来中国平面媒体体育传播内容和特征。

[教学重点与难点]  改革开放以来中国平面媒体体育传播

[授  课  方  法]  以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

授  课  内  容]  欧美与中国平面媒体体育传播

第一节：欧美平面媒体体育传播

第二节：中华民国及新中国平面媒体体育传播

第三节：改革开放以来平面媒体体育传播

第六章：广播电视机媒介和网络体育传播                                         建议学时：4

教学目的与要求]  了解国内外电视媒介和网络的体育传播，掌握电视媒体与网络媒介体育传播的效果与特征以及网络体育传播的问题与不足。

[教学重点与难点]  网络体育传播的发展及传播特征与存在问题

[授  课  方  法]  以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授  课  内  容]  广播电视机媒介和网络体育传播

第一节：国外广播电视媒介的体育传播

第二节：中国广播电视媒介的体育传播

第三节：网络体育传播的的特征、问题与不足

第七章：体育传播者与体育受众                                                   建议学时：4

教学目的与要求]  了解体育传播者和体育手中的概念，掌握影响体育传播者的因素和体育受众的分类、分化和媒介选择

[教学重点与难点]  体育手中的分化与媒介选择

[授  课  方  法]  以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授  课  内  容]  体育传播者与体育受众

第一节：体育传播者

第二节：体育受众

第三节：体育受众的分化与媒介选择

第八章：体育传播效果与测量                                                     建议学时：4

[教学目的与要求]  了解体育传播效果的概念、内容及形成机制，掌握体育传播效果的评估和方法。

[教学重点与难点]  体育传播效果的测量 与评估

[授  课  方  法]  以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授  课  内  容]  体育传播效果预测量

第一节：体育传播效果的概内容及形成机制

第二节：体育传播效果的相关概念理论与案例

第三节：体育传播效果的评估与测量

                                          撰稿人：闫民  审核人：任海涛